为紧跟人工智能技术在制造业领域的应用趋势，精准对接企业岗位需求，提升专业教学与人才培养的针对性，11月4日，工业设计与精密制造教研室组织开展“就业岗位 AI 能力应用分析” 专题教研活动。本次活动由新进教师侯宏平主持，教研室全体教师参会，围绕 AI 技术在生产型企业的实践应用及就业岗位能力培养展开深入研讨。
作为拥有丰富企业一线经验的青年教师，侯宏平老师以“从企业需求看AI在岗位中的应用”为主题开启分享。他结合曾任职企业的生产实例，详细介绍了AI技术在精密零部件检测、生产流程优化、产品设计仿真等核心环节的应用场景。
“现在企业招聘工业设计、精密制造相关岗位时，不仅要求掌握专业技能，更看重员工运用 AI工具解决实际问题的能力。”侯宏平结合自身对企业招聘需求的调研，提出了“AI+岗位能力”的新认知。未来制造业岗位将更注重“专业技能+AI应用”的复合型能力，如工业设计师需掌握AI辅助建模与渲染工具，工艺工程师需具备AI生产数据分析能力，这些都需要教师们在教学中提前渗透，帮助学生对接行业需求。
在交流研讨环节，参会教师围绕“如何将AI岗位能力融入课程教学”“如何培养学生的AI应用思维”等议题展开热烈讨论。老师们针对不同就业方向的AI能力需求进行细分：面向设计类岗位，重点培养AI辅助创意生成、设计方案优化能力；面向制造类岗位，侧重AI生产流程监控、设备维护预警等应用能力；同时强调要避免“重工具操作、轻思维培养”的误区，引导学生理解AI 技术的原理与边界，学会合理运用AI解决岗位实际问题。
此次专题教研活动不仅让教研室教师们深入了解了AI技术在企业岗位中的实际应用，更明确了后续教学改革与人才培养的方向。教研室将以此次活动为起点，进一步梳理各岗位所需的AI核心能力，引入更多企业案例与AI实训工具，助力学生提升“专业+AI”的复合型能力，为制造业培养更多适应行业发展需求的高素质技术技能人才。
图：张倩茹
文：张倩茹 刘娜
审核：胡枫